Le Gouvernement togolais, à travers le ministère de l’Éducation nationale et avec l’appui de ses partenaires, dont l’UNICEF, a officiellement lancé ce jeudi 23 juillet 2026 à Lomé, le processus de révision du Plan Sectoriel de l’Éducation (PSE), un document stratégique de référence qui oriente les politiques et les investissements dans le secteur éducatif.
Cette démarche vise à définir les nouvelles priorités du système éducatif togolais pour les dix prochaines années.
La cérémonie a réuni les autorités gouvernementales, les partenaires techniques et financiers, les organisations de la société civile, les représentants du secteur privé et des confessions religieuses, ainsi que les responsables des différents ministères et services techniques concernés, des enseignants et des apprenants.
Le Plan Sectoriel de l’Éducation constitue la feuille de route du secteur. Sa révision intervient dans un contexte où le pays poursuit les réformes engagées afin d’améliorer la qualité des apprentissages, promouvoir l’accès à une éducation inclusive et équitable, réduire les inégalités et mieux préparer les élèves aux défis économiques, technologiques, sociaux et environnementaux de demain.
Le Plan Sectoriel de l’Éducation constitue la feuille de route du secteur. Sa révision intervient dans un contexte où le pays poursuit les réformes engagées afin d’améliorer la qualité des apprentissages, promouvoir l’accès à une éducation inclusive et équitable, réduire les inégalités et mieux préparer les élèves aux défis économiques, technologiques, sociaux et environnementaux de demain.
Dans son intervention, Mama Omorou (ministre de l’éducation nationale) a souligné l’importance de cette révision, qu’il a présentée comme une étape déterminante pour améliorer les performances du système éducatif et mieux répondre aux attentes des apprenants, des enseignants et des communautés.
« Le nouveau Plan Sectoriel de l’Éducation devra traduire notre ambition collective de faire de l’école togolaise un véritable levier de développement humain et social », a-t-il souligné.
Les travaux permettront de mesurer les résultats obtenus, d’identifier les défis qui demeurent, d’analyser les disparités entre les régions et de prendre en compte les nouvelles réalités auxquelles le système éducatif est confronté. Les conclusions serviront de base à l’élaboration d’un nouveau plan plus réaliste, mieux ciblé et fondé sur des données probantes.
Le futur Plan Sectoriel de l’Éducation intégrera également les projections issues du modèle de simulation financière, afin d’assurer une meilleure planification des ressources et une mise en œuvre durable des réformes. Il sera aligné sur les priorités nationales de développement ainsi que sur les engagements internationaux du Togo, notamment l’Objectif de développement durable (ODD) 4, qui vise à garantir une éducation inclusive, équitable et de qualité pour tous.
Au nom des partenaires techniques et financiers, la Représentante résidente de l’UNICEF au Togo, Dr Erinna Corinne Dia, a salué l’engagement du Gouvernement à conduire un processus inclusif visant à renforcer l’accès à une éducation équitable et de qualité pour tous les enfants.
« La révision du Plan Sectoriel de l’Éducation nous offre une occasion unique de bâtir un système éducatif plus inclusif, plus résilient et plus performant, capable de répondre aux aspirations de chaque enfant et aux ambitions du Togo », a-t-elle déclaré.
À travers cette initiative, le Gouvernement et ses partenaires réaffirment leur engagement à faire de l’éducation un investissement prioritaire, en tant que droit fondamental et levier essentiel de préparation des générations futures à contribuer pleinement au développement du Togo
Notons que depuis 2010, le Togo a adopté son premier Plan sectoriel de l’éducation et est entré ainsi dans une dynamique de développement du secteur de l’éducation marquée par des cycles successifs d’évaluations suivies de révision du Plan sectoriel.
Ce cycle d’évaluation – révision permet un meilleur alignement de la politique éducative sur les politiques de développement nationales, une plus grande efficacité des réformes éducatives, un meilleur suivi des actions et une meilleure efficience des dépenses. FIN
Savoir News