Les enfants issus des ménages les plus pauvres bénéficient le moins des fonds publics nationaux dédiés à l’éducation (UNICEF)
Augmenter d’un point de pourcentage les ressources publiques en matière d’éducation allouées aux 20 % de ménages les plus pauvres permettrait, à l’échelle mondiale, de sortir de la pauvreté des apprentissages […]