Enseignement de la langue allemande au Togo : Le corps enseignant s’imprègne du nouveau manuel « Und jetzt Wir »

Des inspecteurs de l’enseignement ainsi que des enseignants de la langue allemande au Togo se sont retrouvés ce jeudi à l’Institut Goethe dans le cadre d’un atelier de formation sur le nouveau manuel d’enseignement de la langue allemande « Und jetzt Wir » (Et maintenant nous), a constaté une journaliste de l’agence Savoir News.

La rencontre vise à outiller ces acteurs à l’utilisation du nouveau manuel « Und jetzt Wir » considéré comme un manuel panafricain et qui fait la promotion du multiculturalisme. Le manuel qui, approuvé, pourrait être introduit dès l’année prochaine dans les lycées modernes à commencer par la classe de seconde, vient en remplacement de l’ancien manuel d’allemand « Ihr und Wir » utilisé depuis une dizaine d’années.

Le nouveau manuel conçu par la maison d’Edition Hueber Verlag a pour atout de répondre non seulement aux besoins linguistiques de l’heure, mais aussi de prendre en compte les perspectives des africains dans son élaboration. C’est le fruit de la collaboration de nombreux cadres africains.

« C’est une joie pour moi de partager le contexte du nouveau livre avec les enseignants togolais. Ce nouveau livre n’est pas un livre uniquement de la perspective allemande mais c’est aussi la perspective africaine et à travers ce livre, nous voulons aider les étudiants à trouver leurs propres voies avec la langue allemande tout en respectant l’identité africaine », a indiqué Dr Bettina Von der Way de la maison d’édition Hueber Verlag.

En prenant en compte les changements de l’heure, le nouveau manuel s’inscrit dans les nouveaux curricula en vigueur dans le système éducatif en Afrique.

« Ce nouveau modèle est beaucoup plus moderne et unique en son genre. Le nouveau manuel a pour principal but, le pluriculturalisme. La maison d’édition est en Allemagne mais le livre est édité ensemble avec les auteurs et autrices africains, ce qui fait que les textes du livre sont rédigés par les auteurs africains ce qui permettra aux apprenants de mieux s’identifier avec les acteurs dans le livre. De l’autre côté il y a aussi le multi langue avec plusieurs exercices, qui demandent à l’apprenant de s’exercer dans sa langue maternelle ce qui est important pour le développement personnel et culturel. Toutes les compétences linguistiques sont équitablement présentées dans le livre, la compétence écrite et orale sont équitablement pris en compte », a précisé Mme Félicia Gentsch (Experte de l’enseignement de l’allemand au Goethe Institut Togo).

« Ce qui est aussi nouveau c’est que les explications ne sont plus en Allemand et en français mais seulement en allemand pour aider les apprenants à se familiariser plus rapidement avec la nouvelle langue étrangère. Les thèmes traités sont également plus modernes et se basent sur les 17 objectifs de développement durable et la base c’est l’inclusion. Comme le titre le dit +Et maintenant nous+, ça se focalise sur la collaboration entre l’Europe et l’Afrique et que nous travaillons ensemble en se concentrant sur les points communs », a-t-elle ajouté.

L’utilisation du livre est très flexible dans le sens que le livre offre plusieurs méthodes, approches, exercices et perspectives différentes, et peut-être facilement introduit dans tous les contextes et curricula éducatifs. Le livre est édité en 3 volumes pour les classes de Seconde, Première et Terminale.

« L’apprentissage de l’Allemand a toujours occupé une place importante dans le système éducatif togolais et il est essentiel voir vital que nos enseignants soient formés de façon régulière pour être à la page de la langue allemande. C’est dans ce contexte que vous avez pris sur vous de revoir le manuel allemand dont l’utilisation va commencer certainement à partir de la rentrée prochaine pour les classes de seconde et j’ose croire que les inspecteurs et nos enseignants ici présents sont des hommes de qualité bien rodés à la langue allemande et je suis certain que tout ce qui sera débattu ils vont dupliquer la séance à ceux qui ne sont pas présents », a confié pour sa part Mawouna Gadewa directeur régional de l’éducation Golfe-Lomé. FIN

Chrystelle MENSAH

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