Quelques 12 enseignants spécialisés et itinérants venus des centres de déficients visuels de Dapaong, Kara, Sokodé, Kpalimé, Togoville et Lomé, ont entamé depuis lundi, une formation de cinq jours sur les innovations du nouveau code braille français uniformisé, a constaté le correspondant de l’Agence Savoir News sur place.
Organisé par l’Association togolaise des aveugles (ATA) en collaboration avec la Croix rouge togolaise (CRT), cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du projet « prévention de la cécité infantile au Togo », cofinancé par CBM, la Fondation Lions d’Allemagne, le ministère allemand de la Coopération et la télévision allemande. Elle vise à renforcer les connaissances des enseignants spécialisés et itinérants du Togo sur le nouveau code français uniformisé
Le nouveau code uniformisé sera généralisé dans tous les centres spécialisés et programmes d’intégration scolaire du Togo. Cette rencontre permettra donc aux participants, de se familiariser avec les innovations dudit code pour un meilleur rendement.
De façon spécifique, cette rencontre permettra à terme, d’adopter une stratégie d’enseignement et apprentissage du nouveau code aux apprenants déficients visuels, au niveau de chaque degré d’enseignement.
Les sujets abordés tourneront autour des textes littéraires braille ; la présentation du tableau de classement des 64 caractères braille ; le code braille de base ; la problématique de l’abrégé braille ; les éléments de mise en page braille et de mise en braille des textes littéraires.
Ils auront également à aborder les codes mathématiques en braille à travers la pratique des mathématiques avec des personnes handicapées ; les signes et les chiffres arithmétiques de base dans le code braille de base seront également revisités.
Selon l’Inspecteur des Enseignement du Préscolaire et Primaire de Kloto-Ouest, M. Atchou-Hegbe Yawo Kuma, certaines infrastructures réalisées à certains endroits ne répondent pas aux normes définies pour accueillir les élèves tel que souhaité par le gouvernement dans la dynamique d’une école inclusive. Il a encouragé les différents acteurs des différents centres pour les efforts qu’ils fournissent pour assurer aux enfants l’encadrement nécessaire à leur épanouissement et à leur insertion social.
» Nous avons voulu que cette formation soit donnée pour permettre à ce qu’il y ait un meilleur enseignement des élèves déficients visuels pour leur permettre d’être présents dans les échanges mondiaux » a souligné M. Ayassou Komivi, président de ATA
Il a souhaité que les innovations du nouveau code soient intégrées dans les pratiques et usages dans les centres pour que leurs élèves ne soient pas en marge des autres une fois à l’extérieur.
Ce dernier a également invité les participants à une bonne restitution et une généralisation du contenu de ce code dans tous les centres spécialisés. « Agissez en sorte que vous ayez le mérite du choix porté sur vous » a conclu M. Ayassou.
DJANTE Yao
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